以学赋能向新行，TA们在天大解锁职业新可能

在传媒行业不断变化的当下，不少从业者选择回校深造。天津大学新媒体与传播学院的非全日制研究生里，有两位在职同学，一边踏实做好本职工作，一边重返校园深造，在工作与学习的平衡中稳步成长，让天大新传的文工交叉培养，成为职业发展的坚实底气。

杨凌枫：让话筒的力量在理论中沉淀

作为三河市融媒体中心的主持人，杨凌枫的日常是融媒一线台前幕后的全维度奔赴：演播室配音出镜、短视频拍摄、新闻现场报道、重大活动主持，甚至参与短剧微电影演出，在角色切换中感受县级融媒体的发展挑战。播音主持专业毕业的她，恰逢县级融媒体建设招聘考入编制，扎根基层积累了丰富的实践经验，却也因行业巨变陷入困惑。传统媒体模式被短视频、AI 主播等新形态打破，县级融媒变革常靠盲目模仿，缺少科学理论支撑，这让她坚定了考研的想法，希望以专业学习提升自我，为基层传媒事业助力。

反复权衡后，天津大学新媒体与传播学院成为她一志愿的唯一选择。学院文工交叉的培养特色，融合传播理论与人工智能、数字新闻学等前沿课程，精准契合融媒行业发展需求；天津与三河相近的地理位置，也让在职学习的兼顾成为可能。

在职备考的日子，是压力与动力的交织。她把开车、排队的碎片化时间用来听网课、背单词，将夜晚和周末留给刷题、模考，舍弃了短暂的娱乐。也曾因单词反复记不住、知识点出错、刷题正确率低想要放弃，但 “只要一直在做，就不算放弃” 的信念支撑着她，最终顺利拿到录取通知书。

踏入天大课堂，杨凌枫真切感受到 “话筒变重了”，从前凭感觉做的工作，终于有了系统的理论支撑。而她的基层融媒经验，也成为课堂上的独特优势，小组讨论中分享的真实案例，让 “县级融媒体如何突围” 的探讨更具落地性。在马克思主义新闻观课程的启发下，她深入田间地头拍摄助农短视频，不仅帮助种植户扩大销量，还将这份 “实践成果” 带回课堂与师生分享，让理论与实践实现了深度融合。与不同行业同学的交流，更让她打破思维局限，收获了知识与珍贵的友谊，也让她面对行业变革时，多了一份从容与底气。

童耀庆：在天大课堂探索行业新答案

作为天津人民出版社的数字编辑，童耀庆的工作打破了大众对出版行业 “慢节奏” 的刻板印象。从纸质出版基础业务，到音视频、数据库等新兴出版形态探索，再到紧跟行业 AI 赋能的前沿举措，他的工作始终与出版行业的数字化变革同频。这份与内容行业的联结，源于家庭环境的熏陶，冥冥之中的缘分，让他对出版行业有着天然的亲近与敬畏。

大语言模型对内容行业的颠覆性冲击，让童耀庆的危机感如影随形。出版社难以承担自研大模型的成本，如何让出版内容与形态适配 AI 新渠道，成为行业难题，而模型的快速迭代更让资源投入充满不确定性。考研，既是他个人职业追求的选择，也是应对行业变革、补足能力与学历短板的迫切需求。

其实考研的想法早已埋下，本科毕业后他攻读两年全日制第二学士学位，为备考创造条件，虽未上岸但幸运入职天津人民出版社。当考研再次提上日程，非全日制研究生成为兼顾工作与学习的最佳选择，天大的优质教学资源为学习保驾护航，文工交叉的培养特色与数字出版工作高度契合，天津大学新媒体学院便成为他一志愿的坚定奔赴。在职备考没有 “完美平衡”，只有以工作为主、兼顾学习的坚持。既定复习计划常被工作打断，他选择接受这份纷乱，把目光放长远，在有限时间里尽力积累。

进入天大课堂，童耀庆最大的收获是工作视角的彻底转换。从前他只聚焦于 “做好内容本身”，而课堂学习让他跳出具体工作，以更具人文关怀和理论温度的视角审视数字出版。学院的文工交叉特色，让数据挖掘、计算分析等课程与日常工作无缝衔接，学校的教学需求与场景，也为他参与的数字教材业务提供了珍贵参考，让学习成果快速反哺工作。与不同行业同学的交流，更让他打破了出版行业的思维惯性，看到各领域都在摸索应对变革，这份跨行业共鸣缓解了他的焦虑，也让他能更踏实地在数字出版领域探索，以天大所学寻找行业变革的新答案。